- خصائص اللعبة التربوية _

- خصائص اللعبة التربوية _

1- أن ترمي إلى تحقيق أهداف تربوية محددة لجوانب النمو المختلفة للطفل.

2- أن تكون مناسبة لخصائص النمو العقلي والنفسي والجسمي للطفل.

3- أن تكون مشوقة وتستثير ميول واهتمامات الطفل وتبعث في نفسه البهجة والسرور.

4- أن تهيئ للطفل الفرص للإبتكار والتعبير التلقائي والتخيل.

5- أن تراعى عوامل الأمن والسلامة من قبل الطفل أثناء قيامه باللعب بها.

6- أن تكون اقتصادية في التكاليف قدر الإمكان وخاصة في حالة وجود البدائل المناسبة لها.

7- أن تكون مألوفة بالنسبة للطفل أي مرتبطة بما هو موجود في بيئته.

8- أن تكون صالحة للتطبيق الجماعي أو لأكبر عدد ممكن من الأطفال.

9- يفضل اقتناء لعبة تحقيق أكبر عدد ممكن من الأهداف التربوية.

10- أن تهيئ للأطفال الفرص لممارسة بعض الأدوار المناسبة لهم حسب جنسهم وذلك لتدريبهم على الأدوار والمسؤوليات المرتبطة بالجنسين في الحياة العملية.

_ أكاديمية السنافر للمهارات الحياتية_